發(fā)布時(shí)間：2024-05-20
????“我們的科普工作有一個(gè)宗旨，并不是告訴大家我們已經(jīng)解密了多少、給出明確的答案。而是告訴大家目前在我們的科學(xué)領(lǐng)域，那些不能理解的奧秘在哪里？”在2024上?？萍脊澲髦即髸?huì )上，中國科學(xué)院腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng )新中心副主任（主持工作）師詠勇談道。
????師詠勇介紹，在蒲慕明院士的帶領(lǐng)下，2005年至今，前后共有2000多名學(xué)生體驗了腦智卓越中心的科普夏令營(yíng)。但在剛開(kāi)始的時(shí)候，科普夏令營(yíng)的內容主要是相對泛泛的物理、化學(xué)、生物等基礎知識，蒲慕明敏銳地提出：“這樣做，我們和普通的教育培訓機構差別不太大?！?br/>
????頂尖的腦科學(xué)科研機構，應該做怎樣的科普？“我們更加應該發(fā)揮出我們在腦科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢，打造高質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)性的腦科學(xué)普及的模式，保證有較高的可信度、前沿性，為科普提供全新、原創(chuàng )的教育引領(lǐng)參考?！睅熢佊抡劦?。
科學(xué)研究最重要的準則是嚴謹。
在社會(huì )公眾普遍希望科普好玩的同時(shí)，
如何讓一個(gè)科學(xué)發(fā)現或者概念
變得通俗有趣，又不失嚴謹？
如何信達雅兼顧？
????于是，腦智卓越中心的師生們，在科研工作之余，花了不少時(shí)間將腦科學(xué)的日常實(shí)驗、經(jīng)典實(shí)驗、前沿發(fā)現開(kāi)發(fā)成公眾可以體驗的科普小實(shí)驗，以參與感作為重要的考量指標，“能動(dòng)手操作的實(shí)驗，就不設計成簡(jiǎn)單演示實(shí)驗；能夠演示的實(shí)驗，就不僅僅設計成PPT展示?！?br/>
????在這個(gè)過(guò)程當中，師詠勇也深感專(zhuān)業(yè)力量與社會(huì )力量在科普傳播中的重要性，“我們這些優(yōu)質(zhì)的、喜聞樂(lè )見(jiàn)的科普教育項目，僅憑我們科研人員傳播力量還是比較有限的。我們希望能夠自上而下地安排一批科普老師學(xué)習我們科普教育的范式，有效提升科普傳播的規模?！睅熢佊抡f(shuō)道，“此外我們也希望更多社會(huì )力量能夠加入這個(gè)科技傳播隊伍，批量生產(chǎn)我們的原創(chuàng )腦智科普教具，讓腦智科普項目傳播到全國各地的中小學(xué)群體中，充分激發(fā)青少年崇尚腦科學(xué)探索大腦奧秘的興趣，為實(shí)現高水平科技自立自強培育好苗子?！?br/>
來(lái)源?上?？萍紡垚?2024年5月20日
https://mp.weixin.qq.com/s/9a9TLJOzQ3mUAIr6je5Mgw
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