f-house 只愛(ài)季節，不愛(ài)時(shí)代的日子 --記在岳陽(yáng)里
只愛(ài)季節，不愛(ài)時(shí)代的日子
--記在岳陽(yáng)里
碼這些文字，無(wú)意感嘆過(guò)往年華，只是需要回頭一望，吸一口勇氣，然后繼續挺身向前。
心隨春去，夢(mèng)從秋來(lái)
不久前，多年未見(jiàn)的好友xx來(lái)滬看我，談及讀研究生。就問(wèn)我：“讀研究生給你帶來(lái)最大的變化是什么？”
我說(shuō)：“很明顯啊。”
“沒(méi)看出來(lái)。”
我戲謔道：“那個(gè)少年已經(jīng)熬成大叔了。”
“哈哈…那你可要抓住青春的尾巴哦！”
抓住青春的尾巴！可我從來(lái)都不知道如何抓。不知何時(shí)，突然就明白了：我和別人不同，在我的世界里，青春不是怪獸，她沒(méi)有尾巴，她是條河，起于生命的源頭，然后一路向東，最后匯入那個(gè)叫永恒的大海里。我從來(lái)都是沿河而馳，心早已隨她東去。
x年x月x日，在不長(cháng)人生軌跡里我刻下一個(gè)紀念日，那是被神經(jīng)所錄取的日子。電話(huà)那頭，父親分享著(zhù)我的激動(dòng)，雖然他不了解研究生是干什么的，更不知神經(jīng)為何物（倒是經(jīng)常叫我神經(jīng)病），但是電話(huà)這頭的兒子給他陰郁的人生帶來(lái)了一絲光輝和溫暖。激動(dòng)之余，我更有石頭落地之感：對于長(cháng)久的迷茫和漂泊，這無(wú)疑是一個(gè)明確的回答。
從此，我也進(jìn)入了岳陽(yáng)路320大院。對這個(gè)院子我叫它岳陽(yáng)里。岳陽(yáng)里是個(gè)神奇的地方，神奇之處在于它居然插在上海這樣一個(gè)地方。夜上海，滿(mǎn)江虹霓；岳陽(yáng)里，一池清幽！
秋季入學(xué)，不久就發(fā)生了一件大事，頂大頂大的事：張香桐先生去世了！！張香桐何許人也？我的導師給別人介紹的時(shí)候，開(kāi)頭都這么說(shuō)：“The godfather of neuroscience in China…”這個(gè)說(shuō)法很有范：不光能在對方心理上的產(chǎn)生震撼效果，還很拉風(fēng)，最重要的是，對于這個(gè)說(shuō)法基本上沒(méi)有人懷疑。我沒(méi)有機會(huì )認識活著(zhù)的張先生，只能作為他的后輩--神經(jīng)所的學(xué)生參加他的追悼會(huì )，得以瞻仰他在這個(gè)世界里的最后時(shí)光。他的故事，依然在周?chē)说目谥校瑫?shū)本上流傳。讀了他的傳記，雖然不具備評論他的資格，但是可以有我自己的簡(jiǎn)評：張先生，少年懷志，學(xué)廣識闊，晚年養仁，恩厚澤遠。通常情況下，世界是健忘的，我也是，但總有例外。多年以后依然愿意深刻記憶的，往往是那些給我們的世界帶來(lái)溫暖和希望的人。
之后，逐漸深入科研生活：實(shí)驗，文章，報告，會(huì )議，交流，一樣也沒(méi)少。印象深刻的事有聽(tīng)諾獎得主們的報告以及和他們座談，這算是少年時(shí)一個(gè)的心愿。科研相關(guān)的事情，或大或小，各種經(jīng)歷感受無(wú)需一一記錄。一言以蔽之：每一個(gè)真實(shí)的現在都曾是我幻想的未來(lái)。
我喜歡跳出來(lái)看事物，從外面來(lái)看科研也是很有趣的事情。做科研，那是旁觀(guān)者清，當局者迷的事，事成與否，關(guān)鍵看當局者堅韌與否；而科研報道，就反過(guò)來(lái)了: 變成了當局者清，旁觀(guān)者迷的事，事真與否，關(guān)鍵在當局者心誠與否。
現在做著(zhù)科研這件事，還是有點(diǎn)夢(mèng)中的感覺(jué)。有時(shí)候有點(diǎn)甜，但是常常感到是累和壓力，甚至有突如其來(lái)的殘酷！！為什么呀？
“誰(shuí)告訴你說(shuō)夢(mèng)都是美好的！做多了，就會(huì )碰到噩夢(mèng)！”
“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，哈哈，明白！”
生如夏花，逝若冬雪
雖然青春不是怪獸，但并不等于世界上就沒(méi)有。時(shí)代就是個(gè)真正的怪獸！它不光有尾巴，還有獠牙！！它喜歡追著(zhù)人們到處跑，亂咬小朋友，把人（尤其是年輕人）當做食物一樣吞掉，！！
我不喜歡怪獸，小時(shí)候常把怪獸模型（不管那個(gè)國家的）大卸八塊，樂(lè )此不疲。
以多年打怪獸的經(jīng)驗告訴你：在時(shí)代面前，諸君莫要恐懼，也無(wú)須悲傷，因為那是枉然，也不值得。怪獸雖然暴戾，卻是紙做的，只要做到后面兩點(diǎn)，就不足為懼了：對怪獸采取強硬態(tài)度；學(xué)習屠龍之術(shù)。
如果時(shí)代有季節的話(huà)，它現在就是夏天的夜晚：云繞星月，躁動(dòng)和不安是它的主旋律，但風(fēng)雨未至。
人逢此時(shí)，當生如夏花，抓住生命的燦爛，怒放而去。
用了很多年的時(shí)間，我終于弄明白了一件事：生活，從來(lái)都是越來(lái)越難，要不然成長(cháng)和學(xué)習就失去了意義。生活要每個(gè)人都把成長(cháng)和學(xué)習當作終生的必修課。當然，也給我們送來(lái)了眾多的老師。這其中，無(wú)可替代的師之如父的導師當高居首位已無(wú)需多言。接下來(lái)我卻要隆重地介紹一位新老師，他絕對令人刮目，我對他更是五體投地：他大智大慧卻又虛懷若谷，他看盡人生浮沉，世事滄桑卻又期盼來(lái)者，他已有數之不盡的天賦異稟的，聲震寰宇的追隨者，卻從來(lái)沒(méi)有一個(gè)能夠超越他。有人說(shuō)：對我們來(lái)說(shuō)，這這么偉大的導師應該就是興趣吧。我說(shuō)：不對！他的名字叫生存！！
他如冬雪般飛舞，又落地無(wú)聲！他讓人感到寒冷卻又帶來(lái)必需的水分。他先給予然后再奪走（或者把順序倒過(guò)來(lái)），雖然冷酷卻真正的公平！對于不同的人，他也許偶爾會(huì )遲到卻絕不曠課，雖然嚴厲卻絕對負責！！
嗯，就是這樣的！
我也將投到他的門(mén)下吧，做一片有棱角的星狀雪花，和其他人一樣，追隨他，消逝在冬夜里。。。
(作者：f-house)
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